لكل مواطن الحق فى التعليم المطابق لمعايير الجودة ، وهو مجانى فى مراحله المختلفة ، وإلزامى فى مرحلة التعليم الأساسى؛ وتتخذ الدولة كافة التدابير لمد مدة الإلزام إلى مراحل أخرى، وتعنى بالتوسع فى التعليم الفنى وتشجعه ، وتشرف على التعليم بكل أنواعه، وتلتزم جميع المؤسسات التعليمية العامة والخاصة والأهلية وغيرها بخطة الدولة التعليمية وأهدافها، وذلك كله بما يحقق الربط بينه وبين حاجات المجتمع والإنتاج .
آخر تحديث 18 سبتمبر 2012, الساعه 9:10
لتحقيق العدالة الاجتماعية وللحفاظ على السلام الاجتماعي ولتحقيق التنمية وللحفاظ على زيادة اعداد المصريين المؤهلين علميا ومنهم المصريين العاملين بالخارج الذين تتخطى تحويلاتهم من الاموال لداخل مصر دخل قناة السويس ولاعطاء الامل للفقراء لتحسين احوالهم الاجتماعية يجب ان يكون ((( التعليم مجاني مجانية تامه كاملة للجميع في كل الاعمار بكل مراحله رياض اطفال ابتدائي اعدادي ثانوي جامعة دبلومه جامعية ماجستير دكتوراه بحث علمي - و المواد التعليمية مجانية تماما للطلاب ))) الحاجة ام الاختراع والفقراء اليوم هم مخترعين الغد القادرين على التغلب على الصعاب ولم نجد يوما من الاغنياء مخترع ولا عالم ولا مهتم بالتعليم يجب ان تتركوا التعليم مجانيا للجميع حتى لا يشعر الفقير بالظلم اكتر - التعليم هو ما يجعل الفقراء يصبرون على حالهم املا ان ينصلح حالهم بالتعليم و مجانيا للجميع حتى لا يكون هناك تفرقه وكره بين الفقراء والاغنياء اذا وجدت مدارس للفقراء و اخرى للاغنياء - واذا كان هناك شئ واحد مجاني تماما بالكامل يقدمه المجتمع والدولة فيجب ان يكون التعليم - ونظام مكتب التنسيق الحالي افضل نظام يضمن للمتفوقين حقهم - مع العلم ان اكبر نسبة لعدد المهندسين بالنسبة لعدد السكان لدولة في العالم هي دولة المانيا اولا ثم اسرائيل ثانيا وبالنظر هنا في مصر تقبل الجامعه في السنه الواحدة على مستوى الجمهوريه 18 الف طالب هندسة عدد قليل بالمقارنه نسبيا بعدد السكان بالمانيا واسرائيل - اما عن كلية الطب على مستوى الجمهورية 7 الاف وطب الاسنان الفين -- اعداد قليلة نتمنى ان تزيد بزيادة عدد الجامعات والكليات وان لم يجدوا عمل في السوق المحلي سيسافرون لدول اخرى وتزيد عائدات الدوله من تحويلات المصريين العاملين بالخارج ويعودو في النهاية بخبرات كبيرة كل فى مجاله مثل الدكتور مجدي يعقوب - ميزة مصر النسبية بين الدول هي الموارد البشرية يجب الاهتمام بها جيدا --
x